挖掘民間兒童游戲，我們都是傳承人
2022年5月9日，南京城市職業學院職業教育活動周開啟儀式當天，在學校操場開展了一場別開生面的職業體驗活動——民間傳統兒童游戲傳承。
疫情籠罩之下，許多人無法正常出行，享受不了與朋友們的嬉戲。而遙遠的童年時代，印象最深刻的就是一有時間便和鄰居小伙伴們在空氣新鮮、陽光充足的空地上、院子里玩踢毽子、跳房子、丟沙包的游戲。可沒想到這樣活動現如今卻成為一種奢侈。但是在5月9日上午，南京城市職業學院操場迎來了一場聲勢浩大的傳統民間游戲活動，現場可謂是熱火朝天。參加的每位同學都斗志昂揚激情四射。
此次展示的傳統民間游戲有老鷹捉小雞、踢毽子、跳房子、滾鐵環、丟沙包、七巧板、解智力扣、打陀螺、投壺、翻花繩等。因此現場的游戲有需要互相配合的，有需要腦力比拼的，有需要考驗手眼協調能力的。
就算面向對象是大學生也頗有難度。這考驗了同學們的團隊配合能力，邏輯思維能力與空間想象能力。為了回歸生活和自然本身，去切身體會生活和自然帶來的純真感受體驗，發掘傳統民間游戲的不同趣處。我們除了固定游戲道具外還自制了許多游戲道具，讓大家體驗更多的樂趣、培養動手能力，在創作中萌生自豪感。利用垃圾桶與筷子制作投壺，用毛線團自制花繩等。
此次活動的開展響應了全民的“健身潮”，在中華傳統文化中尋覓可以提高自我專注力和抵抗力和鍛煉身體的活動。游戲來源于生活，疫情當下許多幼兒家庭無法及時購買游戲道具，而通過利用生活用品自制道具，這既可以滿足自身娛樂需求，又可以加強親子之間的配合能力，促進溝通。在制作游戲道具時鍛煉手部精細動作培養想象力，在玩耍游戲時鍛煉幼兒的肢體大動作和手眼協調，還能運動起來強身健體。
參與體驗的學生表示，作為嬰幼兒托育服務與管理專業學生，過去僅僅在課堂上學過一些游戲理論指導基本知識，在設計游戲時覺得游戲活動缺少游戲的本質。花時間設計的游戲活動在實施開展時，往往達不到應有目標。通過今天體驗，常常感知到游戲的內涵。通過這樣的活動，不僅使自己得到壓力釋放，對于今后組織兒童游戲活動也找到新的源泉。
嬰幼兒托育服務與管理專業負責老師付奎亮副教授介紹，兒童成長過程中游戲是必不可少的，在中國廣闊的農村形成了各種各樣的傳統游戲。但是在城鎮化及現代化進程中，傳統文化遭到一定程度的影響和沖擊。為了弘揚和傳承民族文化，認識并挖掘民族文化遺產所發揮的作用，該專業連續三年來通過課內課外兩種形式，利用校內校外兩種資源，通過收集、挖掘、開發、傳承等一系列任務。在傳承過程中，得到托育園所、校內師生、社會人員的一致好評。
民間傳統游戲對于激發兒童的創新精神、培養兒童的健全人格、保存民族精神文化具有重要的價值，如何繼承和發展傳統游戲不僅是民俗學家、教育學家、人類學家應該關心的問題，也需要家庭、學校、社會同努力，讓兒童回歸傳統游戲，讓傳統游戲重新融入兒童生活。
康養工程學院
付奎亮 供稿
